- Американская актриса, исполнившая роль леди Эдит в фильме «Скрюченный домишко».
- Американская актриса, исполнившая роль Николетт Кейман в фильме «Тайна семи сестёр».
- Американская актриса, исполнившая роль Круэллы де Виль в фильме «101 далматинец».
- Американская актриса, исполнившая командира Корпуса Новы в фильме «Стражи Галактики».
КЛОУЗ Гленн - КЛО́УЗ Гленн (Close) (р. 19 марта 1947), американская актриса театра и кино. В кинематографе дебютировала в фильме «Мир по Гарпу» (1982). Помимо отшлифованного годами театральной работы актерского мастерства актриса добилась успеха благодаря имиджу «роковой женщины». Наиболее этот образ был воплощен Клоуз в картинах «Роковое влечение» (1987) и экранизации «Опасных связей» (1988), где она сыграла маркизу де Мертей. Другие зачительные роли: оперная примадонна («Встреча с Венерой» венгра И. Сабо), богатая и больная жена убийцы («Перемена судьбы» француза Б. Шредера), Гертруда («Гамлете» итальянца Ф. Дзеффирелли), старая дева («Доме духов» датчанина Б. Аугуста). В роли инфернальной Круэллы де Виль («101 далматинец», 1996 и «102 далматинца», 2000) Клоуз блеснула комедийным образом сказочной злодейки.
КЛО́УЗ-ТЕ́СТ (от англ. close-test).
Тест для определения трудностей текста при чтении и понимании его содержания. Был разработан американским ученым В. Тейлором. Используется на занятиях по языку в качестве приема контроля, выполняется в письменной форме. Учащимся предлагается связный текст объемом в 100-400 слов, в котором пропущены отдельные слова, нуждающиеся в восстановлении за счет понимания контекста. Учащиеся вначале знакомятся с общим содержанием текста, затем заполняют пропуски теми словами, которые они считают необходимыми для восстановления содержания.
Правильность заполнения пропусков свидетельствует о точности понимания текста и владении лексическим материалом, необходимом для этого. Следовательно, с помощью К.-т. устанавливается степень сформированности навыков чтения и уровень владения языком на лексическом уровне. Считается возможным использовать этот тест и при проверке понимания иноязычной речи на слух. В этом случае требуется восстановить пропущенные элементы аудиотекста на основе механизма вероятностного прогнозирования К.-т. является эффективным средством формирования языковой догадки, прогнозирования. К.-т. по содержанию иностранного текста также может замещать комплексный тест по различным видам речевой деятельности при определении уровня владения языком. Для изучающих иностранные языки в средней школе разработаны специальные К.-т. (Горячев, 1999).