Один из видов устных или письменных работ обучающего или контрольного характера. Организуя работу, учитель подбирает вопрос проблемного характера. Отвечая на него, учащиеся вынуждены будут использовать общеизвестные композиционные элементы, свойственные рассуждению:
1. Постановка вопроса;
2. Выдвижение тезиса;
3. Приведение аргументов;
4. Выводы по излагаемому материалу.