прил., кол-во синонимов: 25
бравший на буксир (25)
выезживавший (3)
выучивавший (31)
готовивший (41)
дрессировавший (8)
занимавшийся (69)
муштровавший (8)
натаскивавший (18)
научавший (6)
передававший необходимые знания, навыки (3)
переобучавший (4)
переучивавший (8)
подготавливавший (37)
подготовлявший (19)
подковывавший (27)
поднатаскивавший (8)
подтягивавший (36)
подучивавший (18)
преподававший (15)
просвещавший (9)
учивший (77)
школивший (11)
прил., кол-во синонимов: 26
бравший уроки (3)
выезжавшийся (3)
выезживавшийся (3)
выучивавшийся (15)
готовившийся (49)
дрессировавшийся (6)
занимавшийся (69)
муштровавшийся (3)
надрачивавшийся (2)
натаскивавшийся (11)
научавшийся (9)
переобучавшийся (8)
подготавливавшийся (36)
подготовлявшийся (21)
подучивавшийся (14)
приобретавший знания (11)
просвещавшийся (8)
сидевший на институтской скамье (4)
сидевший на школьной скамье (4)
учившийся (42)
▲ адаптация в живом мире
обучаемость - свойственна теплокровным, деятельность насекомых регулируется инстинктами;
зачатки ее наблюдаются уже у червей.
воспитуемость.
научение.
ОБУЧА́ЕМОСТЬ (англ. learning ability).
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, навыков и умений в процессе обучения. Способность к усвоению нового, в том числе учебного материала (новых знаний, действий, новых форм деятельности). О., основываясь на способностях (в частности, особенности сенсорных и перцептивных процессов, памяти, внимания, мышления и речи) и познавательной активности субъекта, по разному проявляется в разных видах деятельности и в разных учебных предметах. Особенное значение для повышения уровня обучаемости имеет формирование на определенных этапах развития, в частности при переходе от дошкольного возраста к систематическому обучению в школе, метакогнитивных навыков.
К ним относится управление познавательными процессами (планирование и самоконтроль, проявляющиеся, например, в произвольном внимании, произвольной памяти), способность к пониманию и использованию различных видов знаковых систем (символической, графической, образной). Различают общую О. как способность усвоения любого материала и специальную О. как способность усвоения отдельных видов материала (посвященных науке, искусству, различным видам практической деятельности). Первая является показателем общей, а вторая - специальной одаренности индивида. В основе О. лежит уровень развития познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, внимания), а также речи, мотивационно-волевой и эмоциональной сфер личности, в том числе компонентов учебной деятельности (способности уяснения содержания учебного материала в результате его объяснения и овладения материалом до степени активного применения). О. определяется не только уровнем развития активного познания, т. е. тем, что человек может познать и усвоить самостоятельно, но и уровнем «рецептивного» познания, т. е. тем, что субъект может понять и усвоить с помощью другого человека, уже владеющего соответствующими знаниями и умениями. Поэтому О. как способность к учению и усвоению отличается от способности к самостоятельному познанию. Повышение уровня О. - одна из задач любого обучения, которая решается посредством развития познавательных способностей учащегося и профессиональных умений преподавателя. О. включает в себя многие специальные умения. Для школьников это преимущественно учебные умения, а для студентов - умения научно-исследовательской и творческой деятельности. Важное значение при этом имеют умения работать с текстами, пользоваться словарями, организовать свою работу, поставить научную проблему и проконтролировать ее выполнение (Конышева, 2006).
прил., кол-во синонимов: 12
выучиваемый (15)
дрессируемый (3)
муштруемый (2)
натаскиваемый (13)
научаемый (5)
переобучаемый (4)
подготавливаемый (25)
подготовляемый (13)
подковываемый (17)
поднатаскиваемый (6)
подучиваемый (15)
учимый (18)
ОБУЧА́ТЬ, обучаю, обучаешь. несовер. к обучить. «С малолетства геройству не обучают.» А.Островский. Обучать кадры на их собственных ошибках.
ОБУЧА́ТЬ, -аю, -аешь; несовер., кого (что). То же, что учить (в 1 знач.). Автоматизированные обучающие системы. О. ремеслу.
ОБУЧАТЬ, обучить кого, чему, учить, научать, передавать кому знание, искусство; наставлять, школить, муштровать. Обучают и медведя, а человека всему обучить можно. Обученый повар, не самоучка, бывший в учении, на выучке. -ся, быть обучаему;
| усваивать науку, ученье, учиться чему. Обученье ср. действие и ·сост. по гл. на -ть и на -ся. Обуча(и)тель, -ница, учитель, наставник, мастер.
учить, подготавливать, готовить, преподавать что кому, заниматься чем с кем; подковывать (разг.)
/ наскоро: натаскивать (разг.)
/ излишне строго: муштровать, дрессировать, школить (разг.)
гл. несов.
1.
дрессировать
учить
натаскивать
обучать выполнению отдельных действий (о животном))
2.
учить
См. учить (кого)...
несов. неперех.
1. Усваивать знания, умения, навыки в какой-либо области.
отт. Проходить курс обучения; учиться где-либо.
2. страд. к гл. обучать
ОБУЧА́ТЬСЯ - глаг., нсв., употр. сравн. часто
Морфология: я обуча́юсь, ты обуча́ешься, он/она/оно обуча́ется, мы обуча́емся, вы обуча́етесь, они обуча́ются, обуча́йся, обуча́йтесь, обуча́лся, обуча́лась, обуча́лось, обуча́лись, обуча́ющийся, обуча́вшийся, обуча́ясь; св. обучи́ться
1. Если вы обучаетесь чему-либо, значит, вы приобретаете новые знания, навыки, умения в какой-либо области или же совершенствуете уже имеющиеся у вас.
Я обучаюсь верховой езде. | Этому ремеслу он не обучался. | Девочки с удовольствием обучаются танцам. | св.
Малыш уже обучился ходить. | Он купил гитару, но играть на ней так и не обучился.
2. Если вы обучаетесь в школе, на курсах и т. п., значит, в настоящее время вы учитесь там, получаете образование.
В Корее 156 университетов, в которых обучается около двух миллионов студентов. | В нашей школе девочки и мальчики обучаются вместе. | Он обучается на курсах иностранного языка. нет св.
ОБУЧА́ТЬСЯ, обучаюсь, обучаешься, несовер.
1. несовер. к обучиться. Обучаться грамоте.
2. страд. к обучать. Дети обучаются старшими.
3. Проходить курс наук, обучения. Он обучается в школе.
ОБУЧА́ТЬСЯ -а́юсь, -а́ешься; нсв.
1. к Обучи́ть и Обучи́ться.
2. Проходить курс наук, получать образование где-л. О. в школе, институте, университете. О. на высших курсах. О. за рубежом. Обучался по новой программе. Девочки и мальчики обучаются вместе.
-а́юсь, -а́ешься; несов.
1. несов. к обучиться.
2. Проходить курс наук, получать образование где-л.
[Ибрагим] обучался в парижском военном училище, выпущен был капитаном артиллерии. Пушкин, Арап Петра Великого.
- Товарищ Кудрявцева! - Слушаю, Михаил Иваныч! - Ты, кажется, в гимназии обучалась? - Да, но… не окончила! Бахметьев, Преступление Мартына.
3. страд. к обучать.
обуча́ться, обуча́юсь, обуча́емся, обуча́ешься, обуча́етесь, обуча́ется, обуча́ются, обуча́ясь, обуча́лся, обуча́лась, обуча́лось, обуча́лись, обуча́йся, обуча́йтесь, обуча́ющийся, обуча́ющаяся, обуча́ющееся, обуча́ющиеся, обуча́ющегося, обуча́ющейся, обуча́ющихся, обуча́ющемуся, обуча́ющимся, обуча́ющуюся, обуча́ющеюся, обуча́ющимися, обуча́ющемся, обуча́вшийся, обуча́вшаяся, обуча́вшееся, обуча́вшиеся, обуча́вшегося, обуча́вшейся, обуча́вшихся, обуча́вшемуся, обуча́вшимся, обуча́вшуюся, обуча́вшеюся, обуча́вшимися, обуча́вшемся
см. учиться 1, 2
подготовляться, натаскиваться, выезжаться, выучиваться, выезживаться, готовиться, учиться, заниматься, просвещаться, поднатаскиваться, получать образование, сидеть на школьной скамье, сидеть на институтской скамье, брать уроки, подготавливаться, муштроваться, дрессироваться, проходить курс наук
гл. несов.
1.
учиться
2.
дрессироваться
учиться
натаскиваться
обучаться выполнению отдельных действий (о животном))
3.
учиться
заниматься
Syn: см. заниматься, см. учиться
ОБУЧА́ЮЩАЯ ИГРА́.
Особым образом организованное на занятиях по языку ситуативное упражнение, при выполнении которого создаются возможности для многократного повторения речевого образца (образцов) в условиях, максимально приближенных к условиям реального речевого общения (с присущими ему признаками - эмоциональностью, спонтанностью, целенаправленностью речевого акта). Игры при обучении языку способствуют решению следующих методических задач:
1) созданию психологической готовности учащегося к речевому общению;
2) обеспечению естественной необходимости многократного повторения языкового и речевого материала;
3) тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к спонтанной речи. Игры могут быть направлены на формирование речевых навыков (фонетических, лексических, грамматических) и развитие речевых умений (творческие игры). Большое распространение получили ролевые игры. В них учащиеся включаются в моделируемые ситуации, требующие от них принятия решения на основе анализа ситуации. Для изучающих языки публикуются учебные пособия, содержащие подборки игр, рассчитанных на разные этапы обучения.
Обуча́ющая маши́на - устройство, с помощью которого в процессе обучения реализуются все или некоторые функции преподавателя. Чаще всего обучающую машину используют для приобретения практических навыков, например, в вождении автомобиля, управлении космическим кораблём, сложными машинами и агрегатами. Некоторые типы обучающих машин называются тренажёрами.
* * *
ОБУЧАЮЩАЯ МАШИНА - ОБУЧА́ЮЩАЯ МАШИ́НА, устройство, с помощью которого в процессе обучения реализуются все или некоторые функции преподавателя. Чаще всего обучающие машины используют для приобретения практических навыков, напр. в вождении автомобиля, управлении космическим кораблем, сложными машинами и агрегатами. Некоторые типы обучающих машин называются тренажерами.
ОБУЧАЮЩАЯ МАШИНА - устройство, с помощью которого в процессе обучения реализуются все или некоторые функции преподавателя. Чаще всего обучающие машины используют для приобретения практических навыков, напр. в вождении автомобиля, управлении космическим кораблем, сложными машинами и агрегатами. Некоторые типы обучающих машин называются тренажерами.
ОБУЧА́ЮЩАЯ МАШИ́НА.
Техническое средство обучения, предназначенное для предъявления порций обучающей программы (обычно на специальном экране) и обеспечивающее управление процессом усвоения учебного материала на основе оперативной обратной связи. Функционирование О. м. требует наличия учебно-методического обеспечения, т. е. обучающей или контролирующей программы, включающей в себя как учебный алгоритм, так и алгоритм организации деятельности учащегося.
Эти алгоритмы обычно фиксированы в самом устройстве, хотя многие машины имеют несколько режимов работы. При использовании О. м. преподаватель может непосредственно не участвовать в ряде звеньев учебного процесса, связанных с трудоемкими и малопроизводительными операциями, что создает предпосылки для личностного общения с учащимися, индивидуальной работы с ними. Рутинные же компоненты деятельности О. м. способны выполнять эффективнее преподавателя. О. м. могут иметь разное назначение: способствовать ориентированию учащихся в изучаемом материале и отработке знаний и умений (машины-репетиторы); стимулировать формирование навыков и умений (тренажеры); осуществлять контроль знаний, навыков, умений, выработанных в результате проведенного цикла обучения (машины-экзаменаторы). Учебное помещение с находящимися в нем О. м. принято называть автоматизированным классом. Часто О. м. подсоединяются к специализированному пульту преподавателя, осуществляющего общее руководство работой учащихся. Многие О. м. работают в двух режимах: обучения (контроля) и самообучения (самоконтроля). Они обеспечивают индивидуальный диалог с учащимся и очередной «ход» делают в соответствии с характером ответа. О. м. состоят из ряда блоков, каждый из которых выполняет одну из следующих групп операций:
a) восприятие сообщения учащегося;
б) его анализ;
в) хранение учебного материала или информации о текущем состоянии познавательной деятельности учащегося;
г) предъявление учащемуся учебного материала и информации, управляющей его познавательной деятельностью. В настоящее время на смену О. м. пришли компьютеры.
Обуча́ющая програ́мма (обучающий алгоритм), полное описание процесса обучения, содержащее учебный материал, задания, необходимые для его усвоения, и указания по их выполнению и контролю.
* * *
ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА - ОБУЧА́ЮЩАЯ ПРОГРА́ММА (обучающий алгоритм), полное описание процесса обучения, содержащее учебный материал, задания, необходимые для его усвоения, и указания по их выполнению и контролю.
ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА (обучающий алгоритм) - полное описание процесса обучения, содержащее учебный материал, задания, необходимые для его усвоения, и указания по их выполнению и контролю.
ОБУЧА́ЮЩАЯ ПРОГРА́ММА.
Описание хода, процесса програмированного обучения; содержит указания о дозировке частей (порций) учебного материала, последовательности их предъявления, порядке перехода от одной порции к другой. О. п. строится в соответствии с обучающим алгоритмом. В зависимости от порядка предъявления информации О. п. подразделяются на линейные и разветвленные программы.
ОБУЧА́ЮЩАЯ ФУ́НКЦИЯ ПРЕПОДАВА́ТЕЛЯ.
Одна из функций преподавателя, которая проявляется в таких методах обучения, как объяснение, показ и подкрепление. При объяснении и показе учащимся предъявляется новая информация, поэтому в данном случае принято говорить об информационной функции учителя как компоненте обучающей функции. При подкреплении оцениваются действия учащихся; в этом случае говорят об оценочной функции как компоненте функции обучающей.
прил., кол-во синонимов: 19
видеообучающий (1)
выезживающий (3)
выучивающий (29)
готовящий (36)
дрессирующий (8)
занимающийся (53)
муштрующий (6)
натаскивающий (17)
научающий (6)
переобучающий (5)
подготавливающий (33)
подготовляющий (14)
подковывающий (22)
поднатаскивающий (7)
подтягивающий (33)
подучивающий (17)
преподающий (11)
просвещающий (5)
учащий (44)
ОБУЧА́ЮЩИЙ АЛГОРИ́ТМ.
Совокупность точно сформулированных правил (операций), определяющих строгую логическую последовательность, форму и методы передачи учебной информации от преподавателя (или обучающей программы) к учащемуся. Выполнение таких правил приводит к достижению учащимися заданных целей обучения согласно определенным критериям.
Обуча́ющий ко́мплекс - совокупность функционально взаимосвязанных учебно-методических, информационных, математических и технических средств, обеспечивающих программированное обучение. Часто создаётся на базе ЭВМ.
* * *
ОБУЧАЮЩИЙ КОМПЛЕКС - ОБУЧА́ЮЩИЙ КО́МПЛЕКС, совокупность функционально взаимосвязанных учебно-методических, информационных, математических и технических средств, обеспечивающих программированное обучение. Часто создается на базе ЭВМ.
ОБУЧАЮЩИЙ КОМПЛЕКС - совокупность функционально взаимосвязанных учебно-методических, информационных, математических и технических средств, обеспечивающих программированное обучение. Часто создается на базе ЭВМ.
обучающий лингвистический автомат (ОЛА)
1. Комплекс электронно-вычислительных технических средств, предназначенных для компьютерного (дистантного) обучения иностранным языкам и переводу.
2. Автономная система специализированного назначения, предназначенная для обучения иноязычному общению с помощью ЭВМ.
3. Автоматизированная обучающая система, представляющая собой ТСО (техническое средство обучения) высшего порядка, которое предназначено для решения сложных задач обучения широкого класса в соединении с научным исследованием.
ОБУЧА́ЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕ́НТ (англ. educational experiment).
Разновидность естественного эксперимента, отличительная особенность которого стоит в том, что явление, составляющее предмет изучения, формируется (создается) в условиях обучения. С помощью О. э. определяются не столько приобретенные учащимися знания, навыки, умения, сколько особенности их становления, формирования в процессе обучения. В этих целях основному опыту предшествует предварительный этап - констатирующий эксперимент, который дает возможность установить уровень знаний (навыков, умений).
О. э. обычно осуществляется на учебном материале, который учащиеся еще не изучали. Им предлагается самостоятельно усвоить новый материал (например, по учебнику), затем проверяется уровень овладения новым материалом, что позволяет сделать вывод о доступности материала и эффективности его представления в учебном пособии. В отличие от обучающего эксперимента при опытном обучении учащиеся работают с использованием пройденного на занятиях материала и преподаватель стремится определить, насколько эффективной является предлагаемая им методика работы с учебным материалом, ставшим объектом исследования. В случае необходимости недостающие знания восполняются экспериментатором. О. э. обычно осуществляется на новом учебном материале, т. е. выбирается такой материал, который учащийся еще не изучал.
прил., кол-во синонимов: 18
выезжающийся (3)
выезживающийся (3)
выучивающийся (15)
готовящийся (38)
дрессирующийся (5)
занимающийся (53)
муштрующийся (4)
надрачивающийся (2)
натаскивающийся (11)
научающийся (6)
переобучающийся (5)
подготавливающийся (32)
подготовляющийся (17)
подучивающийся (14)
просвещающийся (3)
самообучающийся (1)
учащийся (32)