Разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания. При изучении иностранных языков У. а. предполагает, например, работу с иноязычным материалом, включающую чтение, аудирование, поиск информации, перевод, а также и «думание». У. а. способствует сознательному усвоению учебного материала, его лучшему запоминанию.
умственная ограниченность
Синонимы к слову умственная ограниченность
сущ., кол-во синонимов: 13
глуповатость (16)
глупость (125)
недалекость (16)
непонятливость (8)
несообразительность (13)
простота (69)
скудомыслие (7)
скудоумие (22)
слабость ума (3)
туповатость (16)
туполобие (16)
тупость (57)
тупоумие (24)
Полезные сервисы
умственная отсталость
Энциклопедия Кольера
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ - недоразвитие интеллекта или - в более широком смысле - нижняя часть спектра распределения интеллекта в популяции. Умственная отсталость не является отдельным заболеванием или особым состоянием, скорее это общее название многих отклонений, различных по своей природе и степени выраженности. На практике, например при госпитализации в психиатрическую больницу или решении юридических проблем умственно отсталым принято считать человека, который в силу врожденного или проявившегося в раннем возрасте снижения интеллекта не способен к независимому существованию и нуждается в посторонней помощи. Умственную отсталость следует отличать от нарушений интеллекта, возникающих в пожилом возрасте, а также в результате психических или неврологических заболеваний. В таких случаях интеллект снижается от предшествующего более высокого уровня, тогда как при умственной отсталости он никогда нормального уровня не достигает. Два указанных типа интеллектуальных нарушений различаются также по характеру дефекта и по наличию или отсутствию сопутствующих эмоциональных расстройств. Труднее всего дифференцировать их в детском возрасте. Умственная отсталость иногда ошибочно приписывается детям с психотическими расстройствами. Для диагностики умственной отсталости часто применяют стандартизированные тесты, позволяющие вычислить т.н. коэффициент интеллектуального развития (IQ). Показателем умственной отсталости считается IQ ниже 70. Однако этот психометрический критерий должен быть обязательно дополнен данными о социальной зрелости детей, т.е. об их бытовых навыках, способности к самостоятельным действиям, а также сведениями о психическом развитии, наличии физических заболеваний, способности к обучению. У умственно отсталых детей обычно нарушается и речевое развитие, что еще больше затрудняет как обучение, так и оценку их интеллекта. Данные о распространенности умственной отсталости весьма различны, однако наиболее тщательные исследования показывают, что частота этого состояния среди населения достигает 2%. Противоречивость данных обусловлена различиями в критериях (психометрических, социальных и т.п.), в выборе границы нормального развития и умственной отсталости, а также спецификой исследуемых регионов и другими факторами. Некоторые тяжелые формы умственной отсталости сопряжены со сниженной продолжительностью жизни, поэтому при обследовании детей обычно выявляется более высокая распространенность умственной отсталости, чем при обследовании взрослых.
Степени умственного отсталости. В обычной популяции представлены лица с различным уровнем интеллекта, от низкого до высокого, и четкой естественной границы между нормальным и низким интеллектом не существует. Пограничные случаи, когда IQ колеблется от 65 до 85, в зависимости от тех или иных обстоятельств могут быть отнесены как к норме, так и к умственной отсталости. Традиционное деление отсталости на степени, имеющее важное практическое значение, также является условным. В соответствии с наиболее распространенной классификацией различают три уровня или степени отсталости: легкую (IQ 50-69), умеренную (IQ 20-49), тяжелую (IQ ниже 20). Это деление приблизительно и зависит от тех тестов, которые используются для оценки интеллекта. Американская ассоциация по изучению умственной недостаточности предложила другую классификацию с пятью уровнями отсталости, от пограничной до глубокой. Хотя степень умственной отсталости условно определяют величиной IQ, в каждом конкретном случае необходимо учитывать и другие характеристики, в частности социальную компетентность. Так, согласно английскому законодательству, тяжело отсталыми считаются лица, неспособные заботиться о безопасности своего тела, умеренно отсталыми - неспособные поддерживать свое существование, а в легкой степени отсталыми - неспособные планировать и устраивать свою жизнь и нуждающиеся в опеке. Начиная с 1950-х годов, все больше внимания уделяется обучению умственно отсталых детей. В связи с этим возникла необходимость дифференцировать таких детей на обучаемых и тех, кто способен лишь к приобретению некоторых навыков. Первые могут усваивать простую учебную программу в специальных классах, тогда как у вторых можно лишь развить с помощью специальных занятий (тренинга) бытовые, двигательные и, в весьма ограниченном объеме, речевые навыки. Считается, что детям как первой, так и второй группы полезно, живя дома, посещать занятия в школе. Границы IQ обеих групп заметно перекрывают друг друга, однако у тех, кто способен учиться, IQ в среднем 50, тогда как у способных лишь к приобретению навыков - около 30. В более тяжелых случаях, когда больные не поддаются научению в ходе групповых занятий, необходимы лишь уход и надзор.
Клинические формы. В зависимости от сопровождающих синдромов, умственную отсталость можно классифицировать на отдельные клинические формы. Эти формы разнообразны, но лишь немногие из них встречаются настолько часто, что представляют общий интерес. Одна из наиболее распространенных форм - синдром Дауна, выявляемый более чем у 10% умственно отсталых, госпитализированных в психиатрических учреждениях. Больные с этим синдромом обычно физически недоразвиты, низкорослы, у них маленькая округлая голова, характерные аномалии лица и рук, узкие раскосые глаза, придающие больным внешнее сходство с лицами монголоидной расы. Отсюда первоначальное название заболевания - монголизм. Это название ошибочно, так как синдром Дауна встречается у представителей всех рас. Примерно с той же частотой выявляется умственная отсталость, связанная с детским церебральным параличом
(см. также
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ). Другие формы умственной отсталости сравнительно редки: они встречаются не более чем у 1% лиц, госпитализированных в психиатрические стационары. Для микроцефалии характерен маленький клиновидный череп со скошенным лбом. При гидроцефалии происходит накопление спинномозговой жидкости в желудочках мозга вследствие нарушения ее всасывания или блокады путей оттока; в результате мозг растягивается, его извилины сглаживаются, а размеры черепа увеличиваются. При недостаточности гормонов щитовидной железы развивается кретинизм, который легко диагностировать по таким признакам, как уплощенное, широкое лицо, грубая толстая кожа, короткие кривые ноги, низкорослость. При т.н. врожденных эктодермозах (факоматозах) умственная отсталость сочетается с опухолями нервной системы и кожными изменениями. Фенилкетонурия приводит к умственной отсталости, обусловленной наследственным нарушением обмена веществ
(см. также ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ).
Другим примером наследственного метаболического заболевания может служить болезнь Тея - Сакса, характеризующаяся прогрессирующей слепотой, худобой конечностей и задержкой умственного развития. Однако самую значительную часть умственно отсталых составляют те, у которых не выявляется признаков какой-либо специфической клинической формы и которые внешне неотличимы от здоровых людей. Эту форму называют простой, или субклинической. Снижение интеллекта у таких лиц обычно бывает легким или пограничным между умеренной и легкой умственной отсталостью. В то же время у больных со специфическими клиническими формами чаще выявляется тяжелое или умеренное снижение интеллекта.
Причины. К причинам умственной отсталости относятся в основном те повреждающие факторы, которые действуют внутриутробно (пренатальные факторы), во время родов (перинатальные) и сразу после родов (ранние постнатальные). К числу пренатальных факторов относятся недостаточное питание, эндокринные нарушения, интоксикации, радиоактивное облучение, а также инфекции, которыми мать переболела во время беременности (например, краснуха). Перинатальные факторы включают кровоизлияния в мозг, аноксию (кислородное голодание), механическое повреждение головного мозга во время родов. Самые распространенные постнатальные причины - тяжелые инфекционные заболевания новорожденных, преимущественно менингиты и энцефалиты, сопровождающиеся воспалением головного мозга. Следует заметить, что далеко не у всех больных, которые подвергались действию этих факторов, развивается умственная отсталость. Кроме того, ее развитие в большей степени зависит от времени, когда действовал фактор, нежели от его природы. Другими словами, любой из ряда совершенно разных факторов, действуя в определенный период индивидуального развития, может приводить к развитию одной и той же формы умственной отсталости, а тот же самый фактор, действуя в разные периоды, может вызывать различные ее формы. Не исключено, что к числу причин умственной отсталости относится также резус-конфликт матери и плода. Поскольку во время беременности некоторое количество плазмы крови матери проникает в организм плода, при несовместимости по резус-фактору или другим факторам крови может происходить массивное разрушение его кровяных клеток (эритроцитов) с тяжелыми последствиями для развивающегося организма. Полагают, что даже в отсутствие явных признаков патологии повреждение кровяных клеток может быть достаточно выраженным, чтобы нарушить развитие мозга и вызвать впоследствии умственную отсталость. Рядом исследований установлено, что среди лиц с простой ее формой чаще встречаются резус-положительные дети, рожденные от резус-отрицательных матерей, чем среди здоровых или больных со специфическими формами умственной отсталости. В то же время другими исследованиями эти данные подтверждены не были, поэтому окончательное заключение выносить пока нельзя. Наследственность в настоящее время считается не столь частой причиной отсталости, как предполагалось раньше. К числу наследственных относятся такие редкие ее формы, как, например, фенилкетонурия и болезнь Тея - Сакса. Они связаны с метаболическими расстройствами, в основе которых лежит один рецессивный ген. Полагают, что и некоторые случаи микроцефалии обусловлены генетическим дефектом. Синдром Дауна, хотя и вызывается хромосомной аномалией, не является наследственным заболеванием; причина его - ошибка (нерасхождение одной из пар хромосом), возникающая в процессе формирования половых клеток у матери и приводящая к тому, что ребенок получает дополнительный хромосомный материал, обычно в виде третьей 21-й хромосомы (в норме их должно быть только две). По-прежнему идут споры о роли наследственности и органической патологии в развитии простой формы умственной отсталости. Некоторые исследователи предлагают разделить эту форму на экзогенную и эндогенную - в зависимости от того, выявляется или нет органическое повреждение мозга. Существование этих двух вариантов подтверждается данными историй болезни и психологическими исследованиями. Экзогенный вариант более четко связан с внешними факторами, тогда как при эндогенном решающую роль, по-видимому, играют неизвестные пока наследственные факторы. В пользу последнего предположения свидетельствуют, в частности, результаты патологоанатомических исследований, часто выявляющих признаки общего недоразвития нервной системы. С другой стороны, имеются данные о возможной роли семейных условий, по крайней мере в некоторых случаях. В отличие от больных со специфическими формами умственной отсталости, лица с простой формой чаще воспитываются в плохих социально-экономических условиях или неблагополучных семьях. Поэтому сейчас все большее внимание уделяется методам воспитания и другим семейным факторам, которые могут способствовать развитию умственной отсталости у детей без органической патологии.
Лечение. Медикаментозные средства. Возможности медикаментозной терапии в предупреждении или лечении умственной отсталости весьма ограниченны. Хорошо изучена эффективность гормонов щитовидной железы при кретинизме: назначение их в раннем возрасте обычно предупреждает развитие как физических аномалий, так и интеллектуальных нарушений. По некоторым данным, гормоны щитовидной железы оказывают благоприятный эффект и при синдроме Дауна. В настоящее время исследуются и другие варианты гормональной терапии, однако все они находятся в стадии разработки. При фенилкетонурии определенное улучшение может быть достигнуто длительным соблюдением диеты, основанной на исключении фенилаланина. Проводимые биохимические исследования открывают все большие возможности для предупреждения последствий подобных метаболических расстройств, например путем своевременного назначения веществ, не синтезирующихся в организме из-за генетического дефекта. Проведены испытания препарата глутаминовой кислоты, предложенного для лечения детей с умственной отсталостью. Полагают, что эта кислота - одна из незаменимых аминокислот, входящих в состав белков, - может улучшать интеллектуальные функции, влияя на метаболизм мозга. Некоторые экспериментаторы отмечают значительное увеличение среднего IQ умственно отсталых детей, длительно принимавших глутаминовую кислоту. Однако другие исследователи не подтверждают эти результаты. Но даже при положительном результате не ясно, связан ли он со специфическим биохимическим действием глутаминовой кислоты на мозг или с неспецифическим эффектом общего оздоровления организма и повышением активности детей. Значительный долгосрочный эффект удается получить, предупреждая развитие дефицита питательных веществ во внутриутробном периоде. В одном из исследований матерям, страдавшим в силу социально-экономических причин хронической недостаточностью питания, назначались во время беременности и кормления тиамин и другие витамины. Это улучшало интеллектуальное развитие их детей: в возрасте трех и четырех лет они имели существенно более высокий IQ по данным теста Станфорд-Бине, чем дети матерей, не получавших витамины. Тренинг (научение) - важная часть программ лечения умственно отсталых, и его значение постоянно возрастает. Научение может проводиться в психиатрических учреждениях, специализированных школах, в домашних условиях - под контролем специально подготовленных учителей. При тяжелой умственной отсталости ребенку прививают умение обслуживать себя, координировать движения, распознавать внешние стимулы, а также прочие простые навыки, необходимые в повседневной жизни. Ввиду частых речевых расстройств большое внимание в таких программах уделяется речевому обучению. В менее тяжелых случаях детям преподают элементарные знания и обучают трудовым навыкам. Некоторые специализированные школы имеют дошкольные отделения для подготовки умственно отсталых детей к поступлению в обычную или специализированную школу. Длительное наблюдение за умственно отсталыми лицами, получившими образование в специализированных школах или прошедшими реабилитацию в психиатрических учреждениях, выявляет неплохие результаты: большинство этих лиц в профессиональном и социальном плане адаптированы к жизни; многие приобретают бытовую самостоятельность и находят стабильную работу; повторные тестирования показывают значительный рост IQ по сравнению с первоначальным значением. Кроме того, по данным обследования, у детей таких лиц разброс результатов IQ оказался примерно таким же, как и среди остального населения, а средняя величина лишь ненамного ниже 100.
Психотерапия. Все большее внимание привлекают возможности психотерапии умственно отсталых лиц. Хотя эта отсталость сама по себе не связана с неврозами или психозами, страдающие ею подвержены психологическим расстройствам в неменьшей степени, чем здоровые. Более того, у некоторых больных разочарование, связанное со их ограниченными возможностями, порождает тревогу и агрессивное поведение. Попытки использования некоторых форм психотерапии в стационарах для умственно отсталых дали обнадеживающие результаты. С учетом плохого речевого развития большинства умственно отсталых лиц могут быть полезны невербальные методы общения, включая рисование пальцами (смывающимися красками) и моделирование. Трудовая терапия - обязательная часть образовательных программ. Групповая психотерапия с ролевыми играми и совместным обсуждением проблем также находит некоторое применение в стационарных условиях.
Евразийская мудрость от А до Я.
постоянное состояние умственной недостаточности, обычно врожденное, вызывающее неспособность к социальной адаптации. Это серьезное и характерное заболевание (2% населения Франции): обычно возникает как следствие ослабления организма, связанного с заболеваниями желез, которые в свою очередь тоже могут быть вызваны той или иной болезнью, переутомлением, недостаточным питанием, страданиями, лихорадкой или болью. Не следует путать умственную отсталость с псевдоотсталостью лишенного культуры ребенка, выросшего в бедной среде, который, несмотря на плохие результаты в школе и социально неприемлемое поведение, способен к образованию.
Словарь народов и культуры
(mental handicap), недостаточное умственное развитие; характеризуется ограниченным интеллектом и слабой способностью к приобретению социальных и интеллектуальных навыков, необходимых для взрослой жизни. Врожденную У.о., к-рая определяет пожизненную инвалидность, необходимо отличать от душевных (психические заболевания) болезней взрослых людей, часто успешно излечивающихся. В ряде случаев причиной У.о. являются генетические или хромосомные аномалии, нарушение внутриутробного развития, вызванное материнским алкоголизмом или употреблением наркотиков, инфекцией или послеродовой травмой. Уровень У.о., к-рый измеряется при помощи тестов на интеллект, варьируется от ср. (следствие задержки в развитии) до глубокого, предполагающего постоянный уход. В наиб, тяжелых случаях проявляются множественные нарушения: зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата. В развитых странах ок. 2% нас. страдает У.о., пятая часть - в тяжелой форме. Надежная статистика этого недуга в развивающихся странах отсутствует. Во всем мире осн. нагрузку по уходу за такими людьми несут семьи. Страдающие У.о. способны чувствовать радость и боль, как и все остальные люди, они хотят любить и быть любимыми, остро реагируют на плохое обращение, эксплуатацию. В 19 в. для их пребывания были созданы спец. учреждения по уходу. Позже нек-рые страны стали вводить специальное образование, появились спец. мастерские и жилье. Начиная с 1960-х гг. представители движения за нормализацию в Скандинавских странах и США добиваются того, чтобы люди с У.о. имели возможность вести образ жизни, максимально близкий к образу жизни всего об-ва. Хотя в ряде гос-в продолжает проводиться политика стерилизации людей с таким недугом, в др. признано их право жениться и создавать семьи.
Синонимы к слову умственная отсталость
Полезные сервисы
умственно
Толковый словарь
нареч. качеств.-обстоят.
1. Будучи связанным с деятельностью ума, сознания.
2. перен.
Протекая мысленно, в сознании.
Энциклопедический словарь
У́МСТВЕННО см. У́мственный.
Академический словарь
Орфографический словарь
у́мственно, нареч.
Синонимы к слову умственно
нареч, кол-во синонимов: 5
Полезные сервисы
умственно недоразвитый
умственно неразвитый
Синонимы к слову умственно неразвитый
прил., кол-во синонимов: 15
больноголовый (21)
идиот (154)
недалекий по уму (9)
недалекого ума (16)
недоношенный (7)
обделенный умом (11)
отсталый (50)
трудный (102)
узкомыслящий (5)
умственно отсталый (10)
Полезные сервисы
умственно ограниченный
Слитно. Раздельно. Через дефис
Синонимы к слову умственно ограниченный
прил., кол-во синонимов: 20
больноголовый (21)
глуповатый (37)
глупый (222)
идиот (154)
недалекий (53)
недалекий по уму (9)
недалекого ума (16)
недальний (14)
несообразительный (32)
неспособный (29)
неумный (63)
обделенный умом (11)
туповатый (29)
тупой (118)
узкомыслящий (5)
умственно неразвитый (15)
умственно отсталый (10)
Полезные сервисы
умственно отсталый
Слитно. Раздельно. Через дефис
Орфографический словарь
Синонимы к слову умственно отсталый
прил., кол-во синонимов: 10
больноголовый (21)
идиот (154)
недалекий по уму (9)
недалекого ума (16)
обделенный умом (11)
умственно неразвитый (15)
Полезные сервисы
умственно-волевой
умственное действие
Методические термины
У́МСТВЕННОЕ ДЕ́ЙСТВИЕ (англ. mental actions).
Действие, выполняемое в сознании или с опорой на какие-л. внешние средства, в том числе и речь, или без такой опоры. У. д. могут быть направлены на решение как познавательных, так и учебных задач. Наиболее детально проблема У. д. разработана в выдвинутой П. Я. Гальпериным теории поэтапного формирования умственных действий. Ученый показал, что всякое человеческое действие состоит из ориентировочной и исполнительной частей. Были выделены основные этапы формирования У. д.:
1) формирование мотивационной основы действия;
2) формирование схемы ориентировочной основы действия;
3) становление материальной основы действия;
4) формирование действия и др.
Полезные сервисы
умственное око
Фразеологический словарь
Устар. Ум, воображение.
Картины из прошлого… так и метались перед моим умственным оком (Салтыков-Щедрин. Современная идиллия). [Студент-медик] точно бы провидел умственным оком то своё будущее, когда он будет принимать своих больных в кабинете, пить чай в просторной столовой (Чехов. Анюта).
Полезные сервисы
умственность
Толковый словарь Ожегова
У́МСТВЕННЫЙ, -ая, -ое. Относящийся к деятельности ума, сознания, мысленный. У. труд. Умственные способности. У. взор (мысль, сознание; книжн.). Умственно (нареч.) отсталый (недоразвитый).
Энциклопедический словарь
У́МСТВЕННОСТЬ -и; ж.
1. Нар.-разг. = Ум (1 зн.). Показать свою у. Требуется у. в каком-л. деле. Развивать у.
2. Ирон. О чём-л. излишне мудрёном, глубокомысленном, замысловатом. В книге много всякой умственности. Не понять чьей-л. умственности. Пропустить мимо ушей все умственности.
3. Нар.-разг. Смысл, разумное основание. В любом деле есть у.
Академический словарь
-и, ж. прост.
1. Умственная деятельность, мыслительная способность.
Жители умеют попеть две или три песни, --- но умственность ихняя стоит с двадцатилетнего возраста нетронутою. Решетников, Ставленник.
||
Ум, сообразительность, образованность.
- Учились вы в гимназии. И в гору пошли по причине своей умственности. Наше село должно гордиться вами. Боборыкин, Василий Теркин.
[1-й мужик:] Дело господское, по книжкам дошли. Потому умственность! Л. Толстой, Плоды просвещения.
|| Обычно ирон.
Что-л. мудреное, глубокомысленное; премудрость.
- Ты не пугайся… А главное - не вникай… Читай и не вникай в эту умственность. Чехов, Чтение.
Астахову дорога в книге умственность, такое, чтобы можно было поломать свою голову и все-таки до конца не понять. М. Пришвин, Кащеева цепь.
- Земля, лес, небо… тварь всякая - все ведь это сотворено, приспособлено, во всем умственность есть. Чехов, Свирель.
Орфографический словарь
у́мственность, -и
Синонимы к слову умственность
сущ., кол-во синонимов: 11
ментальность (7)
мудрость (15)
мысленность (1)
образованность (20)
отвлеченность (17)
сообразительность (17)
ученость (19)
Полезные сервисы
умственные отклонения
Идеография
придурковатость. придурковатый.
разг: дураковатый. дурковатый.
странный. со странностями.
с приветом.
заскок [вывих] в голове у кого. с заскоками.
сдвиг по фазе у кого (прост). | как мешком ударенный
шариков [винтиков. клепок. одной клепки] не хватает[недостает]
у кого.
немного [маленько. малость] того.
того.
ум короток.
без царя в голове. опилки в голове.
отсутствие всякого присутствия.
олигофрения - недоразвитие психической деятельности;
дебильность - легкая степень умственной отсталости.
идиотия. идиотизм - полное отсутствие ума.
Полезные сервисы
умственные способности
умственный
Толковый словарь
прил.
1. соотн. с сущ. ум, связанный с ним
2. Связанный с деятельностью ума, сознания; интеллектуальный.
3. Протекающий в сознании; мысленный.
Толковый словарь Ушакова
У́МСТВЕННЫЙ, умственная, умственное.
1. прил., по знач. связанное с деятельностью ума, сознания, интеллектуальный. Умственная деятельность. Умственная одаренность. «Я с ужасом стал примечать, что умственные способности его тухнут, слабеют.» Герцен. Работники умственного труда. Отсталый в умственном отношении. Умственно (нареч.) отсталый.
2. Протекающий в сознании, мысленный (книжн.). Окинуть прошлое умственным взором. Диалектика, говорит Энгельс, берет вещи и их умственные отражения главным образом в их взаимной связи, в их сцеплении, в их движении, в их возникновении и исчезновении.
Толковый словарь Ожегова
У́МСТВЕННЫЙ, -ая, -ое. Относящийся к деятельности ума, сознания, мысленный. У. труд. Умственные способности. У. взор (мысль, сознание; книжн.). Умственно (нареч.) отсталый (недоразвитый).
| сущ. умственность, -и, жен. (устар.).
Энциклопедический словарь
У́МСТВЕННЫЙ -ая, -ое; -вен и -венен, -венна, -венно.
1. Относящийся к деятельности ума, сознания, к работе мысли, связанный с ними; интеллектуальный. У-ые способности. У. труд, работа. У-ая деятельность. У-ая отсталость. Окинуть события умственным взором (воспроизвести в уме, в сознании).
2. Нар.-разг. Умный, толковый (о человеке). У. человек. У. руководитель. // Свойственный такому человеку. У-ые речи. У. разговор. / Ирон. Излишне мудрёный, глубокомысленный, замысловатый. У-ые рассуждения. У-ое объяснение.
◁ У́мственно, нареч. У. отсталый мальчик. Рассуждать излишне у. У. подходить к ведению хозяйства.
Академический словарь
-ая, -ое.
1. Относящийся к деятельности ума, сознания, к работе мысли, связанный с ними; интеллектуальный.
Умственные способности. Умственный труд.
◊
[Обломовцы] никогда не смущали себя никакими туманными умственными или нравственными вопросами: оттого всегда и цвели здоровьем и весельем. И. Гончаров, Обломов.
Я не знал еще тогда, что самая худшая пытка - это долгое умственное и физическое бездействие. Морозов, Повести моей жизни.
Заграничное плавание, пребывание в иностранных портах, знакомство с жизнью людей разных стран до неузнаваемости расширили его умственный горизонт. Новиков-Прибой, Капитан 1-го ранга.
2. прост.
- И храбрые есть, и на лошади гарцевать мастера, и копьем орудовать молодцы есть, а такого человека умственного, чтобы в нем самом на все сила была, - нету! Гл. Успенский, Кой про что.
- Из Боровой посулился Арефий Сукновал приехать. --- Умственный, грамотный мужик. Эртель, Гарденины.
||
Но хозяин жену и детей из-за стола выгнал, - пущай обедают в кухне, а здесь пойдут разные умственные речи, и бабе, а наипаче ребятам, нечего уши развешивать. Шишков, Емельян Пугачев.
◊
умственный взор{ (или взгляд и т. п.)}
Мне нисколько не грустно; умственный взор мой обращен не на то, что я оставляю, а на то, что ожидает меня. Л. Толстой, Отрочество.
Он точно бы провидел умственным оком то свое будущее, когда он будет принимать своих больных в кабинете, пить чай в просторной столовой. Чехов, Анюта.
Орфографический словарь
Формы слов для слова умственный
у́мственный, у́мственная, у́мственное, у́мственные, у́мственного, у́мственной, у́мственных, у́мственному, у́мственным, у́мственную, у́мственною, у́мственными, у́мственном, у́мственен, у́мствен, у́мственна, у́мственно, у́мственны
Синонимы к слову умственный
прил., кол-во синонимов: 25
башковитый (15)
головастый (16)
дальнего ума (7)
думательный (2)
духовный (40)
замысловатый (44)
интеллектуальный (8)
когнитивный (3)
ментальный (1)
мозговитый (22)
мозговой (4)
мудреный (33)
мудрый (27)
мысленный (8)
мыслительный (6)
неглупый (15)
острого ума (32)
отвлеченный (29)
разумный (69)
сообразительный (41)
толковый (49)
трансцендентальный (17)
умный (116)
См. духовный, отвлеченный...
Тезаурус русской деловой лексики
Syn: интеллектуальный, мыслящий
Морфемно-орфографический словарь
Грамматический словарь
у́мственный п 1*a[①]
Полезные сервисы
умствовавший
Синонимы к слову умствовавший
прил., кол-во синонимов: 10
достававший левой рукой правое ухо (5)
думавший (136)
мудривший (17)
мудрствовавший (8)
мысливший (43)
пускавшийся в слишком отвлеченные рассуждения (1)
размышлявший (57)
рассуждавший (39)
умничавший (20)
философствовавший (11)
Полезные сервисы
умствование
Толковый словарь
I ср. устар.
1. процесс действия по гл. умствовать I
II ср.
1. процесс действия по гл. умствовать II отт. Результат такого действия.
2. Отвлеченное - обычно бесплодное - рассуждение.
Толковый словарь Ушакова
У́МСТВОВАНИЕ, умствования, ср.
1. только ед. Действие по гл. умствовать в 1 знач., размышление (устар.).
2. Действие по гл. умствовать во 2 знач.; ненужное или слишком отвлеченное размышление, рассуждение (разг. неод.). Бесплодные умствования.
Толковый словарь Ожегова
У́МСТВОВАНИЕ, -я, ср. (книжн.). Ненужное или крайне отвлечённое рассуждение. Бесплодные умствования.
Энциклопедический словарь
У́МСТВОВАНИЕ -я; ср.
1. к У́мствовать. Предаваться умствованию.
2. Ирон. Ненужное или слишком отвлечённое размышление, рассуждение. Бесплодные умствования. Никому чьи-л. умствования не нужны.
Академический словарь
-я, ср.
1. Действие по знач. глаг. умствовать.
2. разг. ирон.
Ненужное или слишком отвлеченное размышление, рассуждение.
- Все эти умствования и филантропии хороши, но до известной степени, до известных лет. Тургенев, Накануне.
Орфографический словарь
у́мствование, -я
Формы слов для слова умствование
у́мствование, у́мствования, у́мствований, у́мствованию, у́мствованиям, у́мствованием, у́мствованиями, у́мствовании, у́мствованиях
Синонимы к слову умствование
сущ., кол-во синонимов: 9
логистика (9)
мудрствование (9)
рассуждательство (7)
силлогистика (4)
суемудрие (7)
схоластика (7)
умничанье (11)
философия (40)
философствование (5)
см. мудрствование
мудрствование, умничанье, умничание, суемудрие, философия, силлогистика, философствование, схоластика
Морфемно-орфографический словарь
Грамматический словарь
у́мствование с 7a
Сканворды для слова умствование
Полезные сервисы
умствователь
умствовать
Толковый словарь
I сов. неперех. устар.
Рассуждать, размышлять с умом.
II сов. неперех.
Размышлять, вдаваясь в слишком отвлечённые, обычно бесплодные, рассуждения.
Толковый словарь Ушакова
У́МСТВОВАТЬ, умствую, умствуешь, несовер.
1. Размышлять, мыслить, рассуждать с умом (устар.). «Где должно б умствовать, ты хлопаешь глазами.» Пушкин.
2. Размышлять, действовать, пускаясь в ненужные или слишком отвлеченные рассуждения, мудрить (разг. неод.). «Надо, господин мировой судья, по закону судить, а не умствуя.» Чехов.
Толковый словарь Ожегова
У́МСТВОВАТЬ, -твую, -твуешь; несовер. Заниматься умствованиями.
Энциклопедический словарь
У́МСТВОВАТЬ -ствую, -ствуешь; нсв. Ирон. Размышлять, пускаясь в слишком отвлечённые или ненужные рассуждения. Кто-л. стал у. на отвлечённую тему. Слишком долго у. Не умствуйте, решайте задачу проще.
Академический словарь
1. устар.
Где должно б умствовать, ты хлопаешь глазами. Пушкин, Послание цензору.
2. разг. ирон.
Размышлять, пускаясь в слишком отвлеченные или ненужные рассуждения.
- Ежели ты будешь умствовать, так и пропадешь. А ты бы взял пример, как Сладкопевцев живет, вот бы и хорошо было. Гл. Успенский, Грехи тяжкие.
- Уж очень вы, господа, умствуете! Все норовите, как бы это по-умному, да по принципам, да со всякими выкрутасами, а выходит у вас только одно: тень наводите. Чехов, Неприятность.
Орфографический словарь
у́мствовать, -твую, -твует
Формы слов для слова умствовать
у́мствовать, у́мствую, у́мствуем, у́мствуешь, у́мствуете, у́мствует, у́мствуют, у́мствуя, у́мствовал, у́мствовала, у́мствовало, у́мствовали, у́мствуй, у́мствуйте, у́мствующий, у́мствующая, у́мствующее, у́мствующие, у́мствующего, у́мствующей, у́мствующих, у́мствующему, у́мствующим, у́мствующую, у́мствующею, у́мствующими, у́мствующем, у́мствовавший, у́мствовавшая, у́мствовавшее, у́мствовавшие, у́мствовавшего, у́мствовавшей, у́мствовавших, у́мствовавшему, у́мствовавшим, у́мствовавшую, у́мствовавшею, у́мствовавшими, у́мствовавшем
Синонимы к слову умствовать
см. мудрить
Морфемно-орфографический словарь
Грамматический словарь
у́мствовать нсв нп 2a
Полезные сервисы
умствующий
Синонимы к слову умствующий
прил., кол-во синонимов: 8
думающий (63)
мудрствующий (7)
мудрящий (15)
мыслящий (39)
размышляющий (21)
рассуждающий (23)
умничающий (10)
философствующий (8)