ж.
1. Научная дисциплина об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей.
2. Учебный предмет, содержащий теоретические основы данной науки.
3. разг.
Учебник, излагающий содержание данного учебного предмета.
СОЦИОЛО́ГИЯ, социологии, мн. нет, жен. (от лат. socius - состоящий в обществе, в сообществе и греч. logos - Учение). Наука об обществе и его развитии. Буржуазная социология, как и сам термин, получила начало в работах О.Конта. Учение об общественно-экономических формациях марксизм-ленинизм рассматривает в пределах исторического материализма и не пользуется термином социология.
СОЦИОЛО́ГИЯ, -и, жен. Наука о закономерностях развития и функционирования общества. С. города. С. семьи.
| прил. социологический, -ая, -ое. Социологические исследования.
Социология
-и, только ед., ж.
Наука об обществе как целостной системе и общественных отношениях.
Очень опасным видом лжи являлось замалчивание достижений и просто идей в области социологии и экономической науки (Ю. Рождественский).
Родственные слова:
социо́лог, социологи́ческий
Этимология:
От немецкого Soziologie (← лат. societas ‘общество’ и ...логия).
Энциклопедический комментарий:
Попытки объяснения общественной жизни возникли в античности (Платон, Аристотель и др.), продолжались в философии истории. Создать позитивную науку об обществе в середине XIX в. на идеалистической основе пытался О. Конт (ввел и сам термин). В XIX - начале XX в. в социологии выделились географическая школа, демографическая школа, биологическое направление и др. С 20-х гг. в социологии эмпирического исследования производства и управления происходит специализация социологии (социология семьи, города, права и др. - свыше 40 отраслей). Частные социологические теории изучают закономерности отдельных сфер общества.
СОЦИОЛО́ГИЯ, -и, ж
Наука об обществе как целостной системе, о законах его развития и об отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей.
Основоположник социологии О. Конт считал, что социология - это позитивная наука об обществе.
СОЦИОЛО́ГИЯ -и; ж. [от лат. societas - общество и греч. logos - учение]
1. Наука об обществе и законах его развития. Использовать данные социологии.
2. Раздел этой науки, изучающий данные, касающиеся того или иного общественного института или определённой сферы общественной жизни. С. религии. С. искусства. С. труда. С. города, деревни. С. семьи.
◁ Социологи́ческий, -ая, -ое. С. закон. С-ая теория. С-ие исследования. Социологи́чески, нареч.
* * *
социоло́гия (от лат. societas - общество и ...логия), наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей. Попытки объяснения общественной жизни возникли в античности (Платон, Аристотель и др.), продолжались в философии истории. Создать «позитивную науку» об обществе в середине XIX в. пытался О. Конт (ввёл и сам термин). В XIX - начале XX вв. в социологии выделились географическая школа, демографическая школа, биологическое направление и др. Концепции крупнейших социологов (Ф. Тённиса, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма, В. Парето, М. Вебера, Т. Веблена), опиравшиеся на философию позитивизма, неокантианство, философию жизни и др., внесли существенный вклад в развитие социологии. С 20-х гг. получили развитие многие методы, техника и процедуры эмпирических исследований, происходит специализация социологии (социология семьи, города, права и др. - свыше 40 отраслей).
* * *
СОЦИОЛОГИЯ - СОЦИОЛО́ГИЯ (от лат. societas - общество и logos - слово, учение), наука об обществе как целостной системе (см. СИСТЕМА (целостность единства)) и об отдельных социальных институтах (см. ИНСТИТУТ), процессах, социальных группах (см. ГРУППА) и общностях (см. ОБЩНОСТЬ), отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей.
Попытки объяснения общественной жизни возникли в античности (Платон (см. ПЛАТОН (философ)), Аристотель (см. АРИСТОТЕЛЬ) и др.), продолжались в философии истории (см. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ). Создать «позитивную науку» (см. ПОЗИТИВИЗМ) об обществе в сер. 19 в. пытался О. Конт (см. КОНТ Огюст) (ввел и сам термин). В 19 - нач. 20 вв. в социологии выделились географическая школа (см. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШКОЛА), демографическая школа, биологическое направление (см. БИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ) и др. Концепции крупнейших социологов (Ф. Тенниса (см. ТЕННИС Фердинанд), Г. Зиммеля (см. ЗИММЕЛЬ Георг), Э. Дюркгейма (см. ДЮРКГЕЙМ Эмиль), В. Парето (см. ПАРЕТО Вильфредо), М. Вебера (см. ВЕБЕР Макс), Т. Веблена (см. ВЕБЛЕН Торстейн)), опиравшиеся на философию позитивизма, неокантианство (см. НЕОКАНТИАНСТВО), философию жизни и др., внесли существенный вклад в развитие социологии. С 20-х гг. в социологии получили развитие многие методы, техника и процедуры эмпирических исследований, происходит специализация социологии (социология семьи, города, права и др. - св. 40 отраслей).
СОЦИОЛОГИЯ (от лат. societas - общество и ...логия) - наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей. Попытки объяснения общественной жизни возникли в античности (Платон, Аристотель и др.), продолжались в философии истории. Создать "позитивную науку" об обществе в сер. 19 в. пытался О. Конт (ввел и сам термин). В 19 - нач. 20 вв. в социологии выделились географическая школа, демографическая школа, биологическое направление и др. Концепции крупнейших социологов (Ф. Тенниса, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма, В. Парето, М. Вебера, Т. Веблена), опиравшиеся на философию позитивизма, неокантианство, философию жизни и др., внесли существенный вклад в развитие социологии. С 20-х гг. в социологии получили развитие многие методы, техника и процедуры эмпирических исследований, происходит специализация социологии (социология семьи, города, права и др. - св. 40 отраслей).
-и, ж.
1. Наука о закономерностях развития и жизни общества в целом и отдельных составляющих его систем.
Маркс --- впервые поставил социологию на научную почву, установив понятие общественно-экономической формации, как совокупности данных производственных оношений, установив, что развитие таких формаций есть естественно-исторический процесс. Ленин, Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?
2. Раздел науки, изучающий данные, касающиеся того или иного общественного института или определенной сферы общественной жизни.
Социология религии. Социология искусства. Социология труда. Социология города.
[франц. sociologie]
СОЦИОЛОГИЯ (от латинского societas - общество и ...логия), наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей. Попытки объяснения общественной жизни возникли в античности (Платон, Аристотель и др.), продолжались в философии истории. Создать "позитивную науку" об обществе в середине 19 в. пытался О. Конт (ввел и сам термин социология). В 19 - начало 20 вв. в социологии выделились географическая школа, демографическая школа, биологическое направление и др. Концепции крупнейших социологов (Ф. Тенниса, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма, В. Парето, М. Вебера, Т. Веблена), опиравшиеся на философию позитивизма, неокантианство, философию жизни и др., внесли существенный вклад в развитие социологии. С 20-х гг. в социологии получили развитие многие методы, техника и процедуры эмпирических исследований, происходит специализация социологии (социологиясемьи, города, права и др. - свыше 40 отраслей).
Социология
(sociology), дисциплина, занимающаяся системным изучением развития, структуры, функционирования и типов человеческого об-ва. Основы социологической теории были изложены в кон. 19 в. в трудах Маркса, Вебера и Дюркгейма. Все они анализировали разл. аспекты совр. им об-в, однако всех их в одинаковой степени интересовали причины и последствия перехода от традиц. доиндустриального образа жизни к индустриальному. Фундаментальный тезис С. сводится к тому, что люди не могут действовать по своему сознательному выбору; их поведение детерминировано историей и культурой, а также ожиданиями и запросами др. людей: человек является как продуктом, так и творцом об-ва. Социологов интересуют не столько индивидуальные х-ки конкретного человека, сколько стереотипы поведения людей, поставленных в опред. ситуацию (напр., врач-пациент, священник-прихожанин). В 20 в. социологи особое внимание уделяли влиянию роли, статуса, класса и характера власти на индивидуальный опыт и поведение, они исследовали значение для человека семьи и окружения, факторы, к-рые приводят к объединению или конфликту, Социальные структуры и Социальную стратификацию, а также проблемы преступности, наркомании и насилия в семье. Существуют разл. школы С. функционализм Парсонса, марксизм Франкфуртской школы и др.). В то время как одни социологи предпочитают заниматься теорией, др. осн. внимание уделяют практич. исследованиям, используя такие методики, как опросы и наблюдения. Рез-ты исследований социологов все шире берется на вооружение правит. и исправит. орг-циями, рекламными агентствами и разл. службами информации. Спад (в экономике) (recession), период недоиспользования ресурсов в экономике из-за врем, падения совокупного спроса. Считается, что С. наступает в рез-те падения произ-ва в течение двух кварталов подряд. Обычно он рассматривается как стадия эконом, цикла (экономическое развитие) - типичное циклическое колебание совокупного спроса по отношению к потенциалу предложений. Обвал - это сильный С. Для С. характерны падение уровня инвестиций, рост безработицы, иногда - снижение цен.
социоло́гия, социоло́гии, социоло́гий, социоло́гиям, социоло́гию, социоло́гией, социоло́гиею, социоло́гиями, социоло́гиях
сущ., кол-во синонимов: 8
макросоциология (1)
микросоциология (1)
обществоведение (1)
псефология (1)
психосоциология (1)
экосоциология (1)
этносоциология (1)
ювенология (1)
СОЦИОЛО́ГИЯ (от лат. societas - общество + ...логия).
Базовая для лингводидактики наука об обществе как целостной системе и о его отдельных социальных институтах, а также процессах, социальных группах, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей. Связь между С. и преподаванием языка особенно заметна в области социолингвистики, возникшей на стыке С. и языкознания. Для педагогики важна отрасль С., изучающая социологию образования.
СОЦИОЛОГИЯ и, ж. sociologie f. Наука об обществе и законах его развития. БАС-1. В прекрасной статье "Исторические идеи Огюста Конта" он на самом Конте показывает, как и для этого предполагаемого основателя социологии история служит арсеналом, из которого он черпает аргументы для обоснования своего pouvoir spirituel. Засулич Д. И. Писарев и Н. А. Добролюбов. Единственно, что можно понять из этой "митридатизированной" против здравого смысла прозы, так что жрецы новой апробированной "патриотами" социологии будут проповедовать .. звериную ненависть между людьми. РБ 1900 10 2 149. Предъявлять такую убогую социологию, которая способна удовлетворить самое большее какого-нибудь читателя "La croix" или какого-нибудь королевского camelot. СМ 1917 4-6 229. Социология - это наука с максимальным множеством методов и минимальными результатами. А. Пуанкаре. // Борохов. Буржуазная социология, как и сам термин получила начало в работах О. Конта. Учение об общественно-экономических формациях марксизм-ленинизм рассматривает в пределах исторического материализма и не пользуется термином социология.Уш. 1940. - Лекс. Березин: социалогия; Брокг.: социология; СИС 1937: социоло/гия.
СОЦИОЛОГИЯ [< лат. societas - общество + logos - учение] - наука об обществе как системе и об отдельных процессах, социальных группах, отношениях личности и общества.
СОЦИОЛО́ГИЯ ОБРАЗОВА́НИЯ.
Отрасль социологии. Предметом ее изучения являются участники образовательного процесса: сама система образования в целом и ее уровневые подсистемы. С. о. исследует также функции образования и социальную политику в области образования. При Российской академии образования создан Центр социологии образования, который разрабатывает современные проблемы С. о.
СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ -
отрасль религиоведения, изучающая религию как социальное явление. Сформировалась в конце 19 - начале 20 вв. Не раскрывает сущность религии, оставляя эту проблему философии религии, а исследует основные элементы религиозного комплекса (религиозное сознание, культ, религиозные отношения и организации), анализирует место и роль религии в жизни общества и человека, разрабатывает методику конкретных социологических исследований уровня и состояния религиозности различных общественных групп.
СОЦИОЛО́ГИЯ РУ́ССКАЯ - как самостоят. наука о закономерности развития и функционирования соц. систем складывается с кон. 60-х гг. 19 в., когда в послереформ. России сложились новые тенденции развития об-ва, культуры и массовой личности, сформулировавшие нац. потребности в новой обществ. науке. Философия истории 40-50 гг. (западники и славянофилы, антропологизм) частично оказалась парализованной собственными трудностями, частные же соц. науки - ист., правоведение и др. достигли известных успехов, в этих условиях возникла междисциплинарная потребность в новой обществ. науке. "Философия истории постепенно превращается в социологию" (Э. Радлов). На первой стадии ее эволюции (60-90-е гг.) появляются и сосуществуют разные виды позитивистского редукционизма: органицизм (А. Стронин, П. Лилиенфельд), географич. детерминизм (В. Щапов, Л. Мечников), психол. направления - субъективная школа (П. Лавров, Н. Михайловский, С. Южаков, Н. Кареев и др.), "социальный психизм" Е. Де-Роберти и пр. В ходе идейной борьбы большая часть натуралистич. направлений заходит в тупик, нек-рые их сторонники переходят на позиции психологизма, наиб. влиятельной становится субъективная школа. На этой стадии С. Р. опирается на принципы эволюционизма, социологич. реализма, историко-сравнит. методы. Обсуждаются проблемы ближайших союзников - соц. психологии, соц. статистики и истории. Т. к. преподавание социологии запрещалось в царских ун-тах, она нашла приют в массовых ж., где излагались и критически проверялись мн. идеи, составившие позднее содержание больших работ. Представители С. Р. сотрудничали с зап. проф. журналами (даже оказывали им мат. помощь), об-вами и междунар. конгрессами. С появлением марксизма (его философско-социологич. пионером в России был Г. В. Плеханов) началась усил. конфронтация с ним всех школ и направлений. В нач. 20 в. складывается новая, антипозитивистская фаза эволюции С. Р., лидером к-рой было неокантианство (А. Лаппо-Данилевский, П. Новгородцев, Б. Кистяковский, Л. Петражицкий, В. Хвостов и др.), опирающееся на аналитич. подходы, социалистический номинализм, нормативизм (термин Де-Роберти), среди направлений к-рого прежде всего выделялся бихевиоризм (П. Сорокин, К. Тахтарев, А. Звоницкая и др.) с сильной ориентацией на функционализм, сциентизм и количеств., эмпирич. методы. Эмпирич. иссл. С. Р. в нач. 20 в. охватывали широкий круг проблем - положение разных классов, быт низов, проституцию, алкоголизацию нас., влияние войны на структуру об-ва, процессы мобильности и др. Наметился важный момент - осознание необходимости союза социолога-теоретика и практика. Это стимулировало процессы институционализации С. Р. - появляются секции, кафедры (1908), сб. "Новые идеи в социологии", создается Социологич. об-во им. М. М. Ковалевского (1916) и Социологич. ин-т (1919). Важная черта С. Р. - упорный поиск интеграции всех направл.: на позитивистской основе (Ковалевский и др.), на антипозитивистской (Хвостов, С. Франк), на той и др. одновременно (Сорокин). В ходе рев-ции, гражд. войны и в последующие годы мн. представители С. Р. погибли или эмигрировали, уцелевшие часто сменяли науч. занятия, покинув соц. науку. Репрессии сов. периода не пощадили и марксистских социологов.
Возрождение социологии как науки в России началось с сер. 60-х гг. (Одна из первых работ в этой области - комплексное иссл. "Человек и его работа". М., 1967.) О постепенном росте популярности С. свидетельствует появление периодич. изданий ("Социологич. исследования", "Социология", "Вопросы социологии"), введение этой дисциплины как учебного предмета в вузах и школах.
Лит.: Чагин Б. А. Очерк истории социологич. мысли в СССР. М., 1965; Его же. Социологич. мысль в России. Л., 1978; Голосенко И. А. Социология в дорев. России // Филос. науки. 1988. № 1.
1. Направление, изучающее социально-моделированное поведение в связи с сохранением языка, переходом одного языка к другому, языковым национализмом, языковым планированием и т.п. (Д. Фишман).
2. Социологическая дисциплина, исследующая взаимоотношение языка и общества под углом зрения социологии (Р. Гроссе, А. Нойберт).
1. Направление, изучающее социально-моделированное поведение в связи с сохранением языка, переходом одного языка к другому, языковым национализмом, языковым планированием и т.п. (Д. Фишман).
2. Социологическая дисциплина, исследующая взаимоотношение языка и общества под углом зрения социологии (Р. Гроссе, А. Нойберт).
Научное направление, изучающее «социально-моделированное поведение в связи с сохранением языка, переходом от одного языка к другому, языковым национализмом, языковым планированием и т. д.», в то время как социолингвистика занимается «социально обусловленной вариативностью в употреблении языка» (Д. Фишман). Социолингвистика относится к социологии языка как часть к целому; социологическая дисциплина, исследующая взаимоотношение языка и общества под углом зрения социологии (Р. Гроссе, А. Нойберт).
См. также: Лингвосоциология, Социолингвистика