Пра́жская культу́ра (археол.) древних славян (V-VII вв.), в Центральной и Восточной Европе (от Эльбы до Дуная и среднего Днепра). Названа по характерной керамике, впервые обнаруженной близ Праги. Селища с остатками полуземлянок, поля погребальных урн и курганные могильники с трупосожжениями. Хозяйство: земледелие, скотоводство.

* * *

ПРАЖСКАЯ КУЛЬТУРА - ПРА́ЖСКАЯ КУЛЬТУ́РА (в археологии), древних славян (6-7 вв.) в Центр. Европе; названа по характерной керамике, впервые обнаруженной близ Праги. Селища с остатками полуземлянок и грунтовые могильники с трупосожжениями. Хозяйство: скотоводство, земледелие.

ПРАЖСКАЯ КУЛЬТУРА (в археологии) - древних славян (6-7 вв.) в Центр. Европе; названа по характерной керамике, впервые обнаруженной близ Праги. Селища с остатками полуземлянок и грунтовые могильники с трупосожжениями. Хозяйство: скотоводство, земледелие.

Составить слова из слова пражская культура

Пра́жская лингвисти́ческая шко́ла -

одно из основных направлений структурной лингвистики. Центром деятельности

П. л. ш. был Пражский лингвистический кружок (создан в 1926,

организационно распался в начале 50‑х гг.). Творческий расцвет

относится к 30‑м гг. Кроме чехословацких филологов, таких, как

В. Матезиус (организатор и глава кружка), Б. Трнка, Б. Гавранек,

Й. Вахек, Я. Мукаржовский, позднее В. Скаличка, Й. М. Коржинек, П. Трост

и другие, в кружок входили питомцы Московского университета

Н. С. Трубецкой, Р. О. Якобсон, а также С. О. Карцевский, близкий женевской школе. Творчески связанными с

П. л. ш. были советские учёные П. Г. Богатырёв, Г. О. Винокур,

Е. Д. Поливанов, Б. В. Томашевский, Ю. Н. Тынянов. Пражцы издавали

собственные «Труды» («Travaux du Cercle linguistique de

Prague», 1929-39) и журнал «Slovo a

slovesnost», перешедший в 1953 (в связи с организационным

распадом кружка) в ведение Чехословацкой АН. Идейным

предшественником П. л. ш. является Ф. де Соссюр, с именем которого

связано представление о языке как частном случае семиотических систем

(см. Семиотика). Однако многие

положения П. л. ш. связаны и с собственно чешской лингвистической

традицией и высказывались представителями П. л. ш. задолго до её

организационного оформления и до опубликования «Курса общей

лингвистики» де Соссюра. Концепция П. л. ш. испытала также влияние

русской лингвистической традиции, в частности идей Ф. Ф. Фортунатова

(см. Московская фортунатовская

школа), Л. В. Щербы [см. Петербургская

(ленинградская) школа] и особенно И. А. Бодуэна де Куртенэ (см. Казанская лингвистическая школа).

Первое систематическое изложение программы П. л. ш. - в тезисах,

предложенных 1‑му съезду славистов (Прага, 1929). Их основная идея -

представление о языке как о функциональной системе, т. е. как о «системе

средств выражения, служащей какой-то определённой цели». Развивая идею

системной организации языка, П. л. ш. отвергла взгляд Соссюра о

непреодолимости преград между синхронией и диахронией, настаивая на системном подходе к

эволюции языка, с одной стороны, и на динамической концепции языка,

рассматриваемого в синхронном аспекте, - с другой (см. Система языковая).

С наибольшей полнотой и последовательностью структурно-функциональная

концепция П. л. ш. воплощена в исследованиях звуковой стороны языка;

пражцы обосновали новый раздел науки о языке - фонологию, сыгравшую первостепенную роль в развитии

структурной лингвистики. Центральное место в фонологической концепции

П. л. ш. (систематизированной в труде Трубецкого «Основы

фонологии», 1939) занимает понятие оппозиции (см. Оппозиции языковые), предполагающее

разложимость членов оппозиции на частью общие («основание для

сравнения»), частью различные элементы. С данной концепцией оппозиции

связано понимание фонемы как определённой

совокупности «дифференциальных признаков», т. е. тех свойств фонетической субстанции, которые отличают

противопоставленные фонемы друг от друга. Принципиальное

обращение к фонетическим признакам (явившееся, между прочим, выражением

непризнания пражцами ведущей роли дистрибуции

при определении языковых единиц) - отличительная

черта пражской фонологической концепции, противопоставляющая её

«чистому дистрибуционализму» дескриптивистов и особенно глоссематиков, считавших, что

«субстанциональные» свойства не могут быть непосредственным

предметом исследования структурной лингвистики.

Понятия и методы, разработанные на

фонологическом материале, были применены в работах представителей

П. л. ш. к другим областям лингвистического исследования. В работах

Якобсона о грамматических оппозициях была поставлена задача поисков

единого семантического инварианта каждого из членов морфологической категории, обосновывался тезис о

непременной бинарности лингвистических (в т. ч. грамматических)

оппозиций, выдвигалась идея неравноправности членов

морфологической корреляции (связанная с

соответствующими наблюдениями русских грамматистов и с идеей

Трубецкого о неравноправности членов фонологической корреляции).

Наиболее существенным вкладом П. л. ш. в синтаксис явилось учение

Матезиуса об актуальном членении

предложения, в основе которого лежит мысль о принципиальном различии

между двумя возможными способами анализа предложения: формальным членением, выделяющим подлежащее и сказуемое и

раскрывающим грамматическую структуру предложения, и членением на «тему» и «рему», выявляющим

его «функциональную перспективу».

П. л. ш. выдвинула как одну из основных проблем изучения вопросы,

связанные с отношением между языком и действительностью, а также между

языком и окружающими его структурами. В рамках П. л. ш. возникла теория

«функциональной диалектологии», были выдвинуты

понятия «специальный язык» и «функциональный

стиль»: специальный язык определяется общей целью

нормализованной совокупности языковых средств, а функциональный

стиль - конкретной целью данной языковой манифестации. Из специальных

языков наибольшее внимание привлекал «поэтический язык» (т. е. язык художественной литературы), отличающийся от

других специальных языков своей общей направленностью к поэтической (или

эстетической) функции, которая делает центром внимания саму структуру языкового знака, тогда как «коммуникативные» языки преследуют «цели, выходящие

за пределы языкового знака». Подчёркивание автономности поэтического

языка в концепции П. л. ш. (испытавшей заметное влияние русской

«формальной школы») принимало иногда полемически утрированные формы.

Современные чешские продолжатели пражских традиций предпочитают теперь

говорить не о специальном поэтическом языке, но о художественном стиле,

который не противопоставлен другим функциональным стилям, хотя и не

стоит с ними в одном ряду.

Функциональный подход к языку нашел отражение в активной практической

деятельности представителей П. л. ш. В их работах в области языковой

культуры был заложен фундамент нормативной лингвистической деятельности,

задачей которой было признано стремление «развивать в литературном языке те качества, которых требует

его специальная функция». Выдвижение и терминологическое разграничение

понятий «норма» и «кодификация» («норма» - это

совокупность устойчивых средств, объективно существующих в языке,

«кодификация» - постижение и обнаружение нормы, т. е. первый термин

обозначает объективный предмет научной деятельности, обозначаемой вторым

термином) дало теоретическое обоснование антипуристической деятельности

П. л. ш.

Деятельность П. л. ш. сыграла важную роль в истории языкознания. Она

оказала и продолжает оказывать существенное влияние на развитие мировой

лингвистики. Основные идеи П. л. ш. не утратили актуальности и в

настоящее время. Общим достоянием лингвистической науки стало, в

частности, признание лингвистической значимости элементарных

фонологических признаков (играющих особенно важную роль в генеративной фонологии). Широкое признание получила

«динамическая» концепция языка, обоснованная в трудах Вахека, Ф. Данеша

и других, тезис об «открытом» характере языковой системы, включающей

наряду с «центральными» (системными, регулярными) также и

«периферийные» элементы. В числе плодотворно развиваемых в современной

лингвистике понятий, выдвинутых представителями П. л. ш., - понятия

маркированности​/​немаркированности языковых единиц (подвергшееся в

некоторых концепциях определённой модификации по сравнению с

оригинальной пражской концепцией). Успешно развивают традиции П. л. ш. -

как в Чехословакии (школа Я. Фирбаса), так и в других странах -

современные исследователи функциональной перспективы предложения,

объединяющие соответствующие результаты пражской школы с новейшими

достижениями в изучении интонации.

Звегинцев В. А., История языкознания XIX-XX вв. в очерках и

извлечениях, ч. 2, М., 1960;

Реформатский А. А., [Послесловие], в кн.: Трубецкой Н. С.,

Основы фонологии, М., 1960;

Булыгина Т. В., Пражская лингвистическая школа, в кн.:

Основные направления структурализма, М., 1964;

Вахек Й., Лингвистический словарь пражской школы, М.,

1964;

A Prague school reader in linguistics, Bloomington,

1964;

Якобсон Р., Разработка целевой модели языка в европейской

лингвистике в период между двумя войнами, в сб.: «Новое в

лингвистике», в. 4, М., 1965;

Апресян Ю. Д., Идеи и методы современной структурной

лингвистики, М., 1966;

Пражский лингвистический кружок. Сборник статей, М., 1967;

Travaux linguistiques de Prague, 1. L’École de Prague

d’aujourd’hui, Prague, 1964;

Vachek J., The linguistic school of Prague,

Bloomington - L., 1966;

Sound, sign and meaning; quinquagenary of the Prague

Linguistic Circle, ed. by L. Matejka, 2 ed., Ann Arbor, 1978;

Chvany C. V., Brecht R. D., Some

new directions in Slavic transformational syntax since 1973, в

кн.: American contributions to the 8th International

Congress of Slavists, v. 1, Columbus (Ohio), 1978;

Praguiana: some basic and less known aspects of the Prague

linguistic school, ed. by J. Vachek [a. o.], Praha - Amst., 1983.

Т. В. Булыгина.

Составить слова из слова пражская лингвистическая школа

Пра́жская опера́ция - 6-11 мая 1945, во время Великой Отечественной войны. Войска первого, второго и четвертого Украинских фронтов (соответственно Маршалы Советского Союза И. С. Конев, Р. Я. Малиновский и генерал армии А. И. Ерёменко), придя на помощь восстанию в Праге, разгромили германскую группу армий «Центр» и часть группы армий «Австрия», освободили Прагу (9 мая) и завершили освобождение Чехословакии.

* * *

ПРАЖСКАЯ ОПЕРАЦИЯ - ПРА́ЖСКАЯ ОПЕРА́ЦИЯ, 6-11.5.1945, во время Великой Отечественной войны. Войска 1-го, 2-го и 4-го Украинских фронтов (соответственно Маршалы Советского Союза И. С. Конев, Р. Я. Малиновский и генерал армии А. И. Еременко), придя на помощь восстанию в Праге, разгромили немецкую группу армий «Центр» и часть группы армий «Австрия», освободили Прагу (9 мая) и завершили освобождение Чехословакии.

ПРАЖСКАЯ ОПЕРАЦИЯ - 6-11.5.1945, во время Великой Отечественной войны. Войска 1-го, 2-го и 4-го Украинских фронтов (соответственно Маршалы Советского Союза И. С. Конев, Р. Я. Малиновский и генерал армии А. И. Еременко), придя на помощь восстанию в Праге, разгромили немецкую группу армий "Центр" и часть группы армий "Австрия", освободили Прагу (9 мая) и завершили освобождение Чехословакии.

Составить слова из слова пражская операция

Пра́жские компакта́ты - во время Гуситских войн в Чехии соглашение (ноябрь 1433) чашников с католическими силами. Признавали причащение для мирян «под обоими видами» (не только хлебом, но и вином из чаши; последнее в католичестве - привилегия духовенства), свободу церковной проповеди в духе гусизма, право духовенства владеть землями и управлять церковными имениями. Фактически отменены в 1462.

* * *

ПРАЖСКИЕ КОМПАКТАТЫ - ПРА́ЖСКИЕ КОМПАКТА́ТЫ, во время Гуситских войн в Чехии соглашение (ноябрь 1433) чашников с католическими силами. Признавали причащение для мирян «под обоими видами», не только хлебом, но и вином из чаши (последнее в католичестве привилегия духовенства), свободу церковной проповеди в духе гусизма, право духовенства владеть землями и управлять церковными имениями. Фактически отменены в 1462.

ПРАЖСКИЕ КОМПАКТАТЫ - во время Гуситских войн в Чехии соглашение (ноябрь 1433) чашников с католическими силами. Признавали причащение для мирян "под обоими видами", не только хлебом, но и вином из чаши (последнее в католичестве привилегия духовенства), свободу церковной проповеди в духе гусизма, право духовенства владеть землями и управлять церковными имениями. Фактически отменены в 1462.

Составить слова из слова пражские компактаты

Пра́жские статьи́ 1420 - в Чехии в июле программа (4 статьи) чашников и таборитов, с августа - чашников. Содержали требования «дешёвой церкви», призыв к борьбе с католическим духовенством и немецким засильем.

Составить слова из слова пражские статьи 1420

Пра́жский град - историческое ядро Праги, резиденция чешских правителей и архиепископов. Основан в IX в. Остатки каменных укреплений (XII-XV вв.), романская базилика св. Йиржи (XII-XVIII вв.), готический собор св. Вита на месте храма-ротонды X в. (XIV-XX вв.; хор - 1344-99, Матвей из Арраса, П. Парлер; южная башня, 1386-1563), королевский дворец (XII-XVIII вв.) с позднеготическим «Владиславским» залом (конец XV в., Б. Рейт). В зданиях Пражского града - богатые историко-художественные коллекции, резиденция президента Чехии.

* * *

ПРАЖСКИЙ ГРАД - ПРА́ЖСКИЙ ГРАД, историческое ядро Праги (см. ПРАГА) , резиденция чешских правителей и архиепископов. Основан в 9 в. Остатки каменных укреплений (12-15 вв.), романская базилика св. Йиржи (12-18 вв.), готический собор св. Вита на месте храма-ротонды 10 в. (14-20 вв.; хор - 1344-99, Матвей из Арраса, П. Парлерж; южная башня, 1386-1563), королевский дворец (12-18 вв.) с позднеготическим «Владиславским» залом (кон. 15 в., Б. Рейт). В зданиях Пражского Града богатые историко-художественные коллекции, резиденция президента Чехии.

ПРАЖСКИЙ ГРАД - историческое ядро Праги, резиденция чешских правителей и архиепископов. Основан в 9 в. Остатки каменных укреплений (12-15 вв.), романская базилика св. Йиржи (12-18 вв.), готический собор св. Вита на месте храма-ротонды 10 в. (14-20 вв.; хор - 1344-99, Матвей из Арраса, П. Парлер; южная башня, 1386-1563), королевский дворец (12-18 вв.) с позднеготическим "Владиславским" залом (кон. 15 в., Б. Рейт). В зданиях Пражского Града богатые историко-художественные коллекции, резиденция президента Чехии.

Пра́жский Гра́д

Составить слова из слова пражский град

Пра́жский грош - серебряная монета в Чехии XIV-XVI вв. Обращалась также в Германии, Польше, Литве, Тверском княжестве.

* * *

ПРАЖСКИЙ ГРОШ - ПРА́ЖСКИЙ ГРОШ, серебряная монета в Чехии 14-16 вв. Обращалась также в Германии, Польше, Литве, Тверском княжестве.

ПРАЖСКИЙ ГРОШ - серебряная монета в Чехии 14-16 вв. Обращалась также в Германии, Польше, Литве, Тверском княжестве.

Составить слова из слова пражский грош

Пра́жский лингвисти́ческий кружо́к - центр деятельности (1926 - начало 1950-х гг.) одного из направлений структурной лингвистики, а также само это направление. Организатор и глава - В. Матезиус. Представители Пражского лингвистического кружка считали язык системой знаков, имеющей функциональный характер. Основное направление исследований: разработка принципов фонологии, соотношения диахронии и синхронии, теории актуального членения предложения, соотношения «функциональных стилей» (систем) и других проблем общего языкознания; исследовали язык художественной литературы как специальный «поэтический язык».

* * *

ПРАЖСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КРУЖОК - ПРА́ЖСКИЙ ЛИНГВИСТИ́ЧЕСКИЙ КРУЖО́К, центр деятельности (1926 - нач. 1950-х гг.) одного из направлений структурной лингвистики, а также само это направление. Организатор и глава - В. Матезиус. Представители Пражского лингвистического кружка считали язык системой знаков, имеющей социальный и функциональный характер. Основное направление исследований: разработка принципов фонологии, соотношения диахронии (см. ДИАХРОНИЯ) и синхронии (см. СИНХРОНИЯ), теории актуального членения предложения (см. АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ), соотношения «функциональных стилей» (систем) и других проблем общего языкознания; исследовали язык художественной литературы как специальный «поэтический язык».

ПРАЖСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КРУЖОК - центр деятельности (1926 - нач. 1950-х гг.) одного из направлений структурной лингвистики, а также само это направление. Организатор и глава - В. Матезиус. Представители Пражского лингвистического кружка считали язык системой знаков, имеющей социальный и функциональный характер. Основное направление исследований: разработка принципов фонологии, соотношения диахронии и синхронии, теории актуального членения предложения, соотношения "функциональных стилей" (систем) и других проблем общего языкознания; исследовали язык художественной литературы как специальный "поэтический язык".

ПРА́ЖСКИЙ ЛИНГВИСТИ́ЧЕСКИЙ КРУЖО́К - объединение чеш. и рус. яз.-ведов, развивавших одно из основных направлений структурализма - структурно-функциональную лингвистику. Был организован в 1926 по инициативе чеш. филолога-англиста В. Матезиуса (1882-1945) и Р. О. Якобсона (1896-1982), работавшего в то время в Праге. В П. Л. К. входили чеш. лингвисты Б. Трнка, Б. Гавранек, И. Вахек, В. Скаличка, К. Горалек, П. Трости др. Кроме Якобсона в работе П. Л. К. и в разработке его осн. теоретич. концепции принимали участие И. С. Трубецкой и С. О. Карцевский. В 1929-39 П. Л. К. издавал "Труды", с 1935 - журнал. После 2-й мир. войны П. Л. К. как организационная структура прекратил свое существование.

Осн. лингвистич. идеи П. Л. К. были сформулированы в тезисах, представленных на 1-й съезд славистов, в к-рых язык определялся как "система средств, служащая какой-то определенной цели". Развивая идеи Ф. де Соссюра и И. А. Бодуэна де Куртене, члены П. Л. К. разработали понятие язык. системы, образуемой язык. единицами, сущность к-рых составляет то, что отличает эти язык. единицы друг от друга. Наиб. последовательно эти идеи были развиты И. С. Трубецким и Р. О. Якобсоном при разработке теории фонемы как пучка различительных (дифференциальных) признаков. Одно из осн. понятий П. Л. К. - понятие язык. функции, понимаемой как целевая установка.

Наиб. значительны достижения П. Л. К. в изучении звукового строя языка. Осн. заслугой пражской школы (и прежде всего Трубецкого) является учение о фонеме как о члене смысло-различит. оппозиций, учение о нейтрализации оппозиций, определение различит. признаков из оппозиций. П. Л. К. не только эксплицировал системность звукового строя в синхронии, но и выдвинул идею о системности звуковых изменений (Якобсон). В грамматике осн. достижения пражцев связаны с разработкой проблем коммуникативной функции языка. В. Матезиус ввел понятие актуального членения предложения. Много внимания уделялось изучению поэтич. языка, осн. положения теории "поэтич. языка" сложились под влиянием Якобсона и рус. "формальной школы".

Идеи П. Л. К. оказали и в значит. степени продолжают оказывать влияние на совр. филол. науку (прежде всего их теория фонологии и актуального членения предложения).

Лит.: Пражский лингв. кружок. М., 1967.

Составить слова из слова пражский лингвистический кружок

Пра́жский университе́т (Карлов университет), Чехия, основан в 1348. В 1996 около 30 тыс. студентов.

* * *

ПРАЖСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ - ПРА́ЖСКИЙ УНИВЕРСИТЕ́Т (Карлов университет, чеш. Univerzita Karlova, лат. Universitas Carolina, нем. Karls-Universitaet), один из старейших в Европе и первый славянский университет, расположен в Праге (см. ПРАГА), Чехия (см. ЧЕХИЯ).

Основан в 1348 в Праге императором чешским королем Карлом I (см. КАРЛ I Чешский) (он же император Карл IV (см. КАРЛ IV Люксембург), в честь него университет получил свое название) с одобрения папы Климента VI (см. КЛИМЕНТ VI). Университет был учрежден по образцу Парижского (см. ПАРИЖСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) и Болонского университетов (см. БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ); первоначально имел факультеты: свободных искусств, права, медицины и теологии. В университете, основу которого составляли германоязычные профессора и преподаватели, учились также чехи, венгры, поляки и представители других славянских народов. В период гуситского движения Пражский университет становится центром антикатолической борьбы. Ректором университета дважды избирался Ян Гус (см. ГУС Ян), чешские преподаватели и студенты получили в нем главенствующие позиции. В 1409 многие немецкие профессора и студенты были вынуждены покинуть Прагу, большинство из них переехали в Лейпцигский университет (см. ЛЕЙПЦИГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ). С этого времени университет теряет свое международное значение, становится национальным университетом. В 1562 в Праге с целью ослабления влияния Пражского университета была создана иезуитская академия, которая в 1654 объединена императором Фердинандом III (см. ФЕРДИНАНД III Габсбург) с Пражским университетом в университет Кароло-Фердинандский. В период национального возрождения (конец 18 - середина 19 вв.) студенты и профессора университета активно выступали за освобождение Чехии от австрийского господства, участвовали в революционном движении 1848-49. С 1882 по 1939 университет был разделен на 2 университета - чешский и немецкий. В 1909 в чешском университете обучалось 4,3 тыс студентов, в немецком - 1,8 тыс студентов. С 1939 по 1945, во время немецко-фашистской оккупации Чехословакии, чешский университет был закрыт; немецкий университет был реорганизован согласно фашисткой идеологии. После освобождения Чехии в 1945, чешский университет возобновил свою деятельность, немецкий университет был упразднен. С 1948 по 1989 университет функционировал в рамках коммунистической идеологии, что затрудняло педагогическую и научную деятельность.

В состав Пражского университета в 2005 входило 14 факультетов: католический богословский, протестантский богословский, гуситский богословский, юридический, три медицинских факультета, математики и физики, естественных наук, педагогический, общественных наук, гуманитарный, философии и культуры, физического воспитания и спорта; а также три факультета (филиала) в Чехии - медицинский в Пльзене, фармацевтический и медицинский в Градец-Кралове (см. ГРАДЕЦ-КРАЛОВЕ); астрономический институт (основан в 1887), институт усовершенствования учителей (основан в 1960). Библиотека Пражского университета (основан в 1348) насчитывает около 2 млн томов.

В 2005 в Пражском университете обучалось свыше 42,5 тыс студентов, работало свыше 5 тыс преподавателей.

http://www.cuni.cz

ПРАЖСКИЙ университет (Карлов университет) - Чехия, основан в 1348. В нач. 90-х гг. ок. 26 тыс. студентов.

Составить слова из слова пражский университет