прил., кол-во синонимов: 16
балялякавший (10)
ведший диалог (2)
ведший полемику (5)
ведший спор (8)
дебатировавший (12)
дискуссировавший (7)
диспутировавший (12)
обговаривавший (18)
обсуждавший (30)
обсуживавший (10)
полемизировавший (13)
рассматривавший (59)
севший на уши (10)
споривший (54)
прил., кол-во синонимов: 6
дебатировавшийся (8)
обговаривавшийся (10)
обсуждавшийся (19)
обсуживавшийся (9)
рассматривавшийся (35)
сущ., кол-во синонимов: 6
дискуссия (13)
диспут (14)
обговаривание (9)
обсуждение (34)
полемизирование (7)
рассматривание (26)
дискути́рованный; кратк. форма -ан, -ана
прил., кол-во синонимов: 6
дебатированный (7)
дискуссированный (6)
диспутированный (4)
обговоренный (13)
обсужденный (16)
рассмотренный (27)
ДИСКУТИ́РОВАТЬ, дискутирую, дискутируешь (нем. diskutieren). см. дискуссировать.
ДИСКУТИ́РОВАТЬ, -рую, -руешь и ДИСКУССИРОВАТЬ, -рую, -руешь; несовер., что и о чём. Обсуждать что-н., участвуя в дискуссии.
ДИСКУТИ́РОВАТЬ, ДИСКУССИ́РОВАТЬ, -рую, -руешь; нсв. [от лат. discutere - исследовать, обсуждать] что или о чём. Вести дискуссию о чём-л. Д. законопроект о земле. Д. о путях развития общества. Д. по проблемам здравоохранения. С жаром, страстно д. о любви.
◁ Дискути́роваться; дискусси́роваться, -руется; страд.
и дискусси́ровать, -рую, -руешь; несов., перех. или о чем.
Вести дискуссию о чем-л., обсуждать что-л.
Мои американские рецензенты, как правило, не склонны дискутировать со мною относительно меры правдивости книги. Симонов, О собственной работе.
[От лат. discutere - исследовать, обсуждать]
дискути́ровать, -рую, -рует
подвергать обсуждению, обговаривать, дискуссировать, полемизировать, спорить, дебатировать, вести спор, вести полемику, обсуживать, обсуждать, диспутировать, рассматривать, обдумывать, взвешивать
Syn: обсуждать, дебатировать, спорить, обдумывать, взвешивать, полемизировать (кн.)
дискути́ровать нсв 2a [//дискусси́ровать]
- , дискуссировать ( лат. discutere исследовать, разбирать) вести дискуссию, участвовать в дискуссии, обсуждать что-л., спорить.
ДИСКУТИРОВАТЬ, ДИСКУССИРОВАТЬ discussion f., discuter,> нем. diskutieren. Вести дискуссию, обсуждать какую-л. проблему. БАС-1. [Советница:] Оставьте такие разговоры. Разве нельзя о другом дискютировать? Фонвизин Бригадир. Повторяю, мы можем уважать друг друга, интересоваться друг другом, дискютировать; но как только мы, как человек с человеком, попробуем сойтись - пучина между нами. 18. 4. 1861. Толст. - Б. Н. Чичерину. // 22-18 565. Желая привести одно письмо Николая Ивановича Пирогова, в котором он мне отвечает на много общих вопросов, касающихся устройства общины, и которые у нас должны быть être discutées, как только приедет великая княгиня. Е. Бакунина Восп. сестры милосердия. // Зап. очевидца 147. - Мой друг, ты так редко ставишь вопросы, что, право, с тобой весьма трудно дискютировать. Д. Позняк Дорогою ценою. // РВ 1885 6 780. Эта обстановка втягивала и нас, корабельщиков, заставляла дискуссировать вопросы подготовки к будущей морской войне. Костенко На "Орле" 58. - Лекс. Уш. 1934: дискусси/ровать и дискути/ровать; Ож. 1972: дискути/ровать, дискусси/ровать; БАС-2: дискути/роваться, дискусси/роваться.
прил., кол-во синонимов: 7
дебатируемый (7)
дискуссируемый (6)
диспутируемый (4)
обговариваемый (8)
обсуждаемый (14)
обсуживаемый (10)
рассматриваемый (35)
прил., кол-во синонимов: 9
дебатирующий (9)
дискуссирующий (6)
диспутирующий (7)
обговаривающий (16)
обсуждающий (18)
обсуживающий (10)
полемизирующий (7)
рассматривающий (48)
спорящий (22)
прил., кол-во синонимов: 6
дебатирующийся (7)
дискуссирующийся (6)
обговаривающийся (10)
обсуждающийся (16)
обсуживающийся (9)
рассматривающийся (32)
Общедидактический метод обучения, относящийся к группе практических методов. Используется преподавателем с целью формирования речевых умений на основе приобретенных знаний и речевых навыков. Предусматривает выполнение разнообразных творческих упражнений, ставящих учащихся перед необходимостью совершения речевого действия в условиях, максимально приближенных к реальному речевому общению.
Существует следующая классификация творческих (речевых, коммуникативных) упражнений: респонсивные, ситуативные, репродуктивные, описательные, дискутивные, композиционные, инициативные (Скалкин, 1983). С помощью перечисленных упражнений в рамках метода О. п. обеспечивается практический уровень владения языком, когда становится возможным применение языка в разных видах интеллектуальной и коммуникативной деятельности. При таком владении языком грамматическая форма перестает быть актуально осознаваемой и внимание может быть полностью сосредоточено на содержании высказывания. Метод О. п. предполагает использование учащимися следующих приемов обучения:
1) ответы на вопросы по прочитанному тексту, пройденной теме, на свободную тему (с опорой на предшествующий речевой или жизненный опыт);
2) составление вопросов и обмен репликами по заданной преподавателем программе;
4) составление диалога по образцу;
5) вербальная реакция на заданную ситуацию;
7) продолжение текста по заданному плану;
8) составление высказывания на заданную тему;
9) обсуждение выступления, фильмы и т. д. См. практика.
Вид творческих упражнений, обеспечивающих формирование речевых умений и наиболее высокий уровень практического владения языком. С позиции комуникативно-деятельностного подхода такие упражнения считаются ведущими на занятиях, и на их выполнение рекомендуется отводить основную часть учебного времени. Речевая деятельность на изучаемом языке, содержание которой и является целью выполнения К. у., должна занимать до 85% учебного времени. К. у. включают следующие группы упражнений: вопросно-ответные, ситуативные, репродуктивные (пересказ текста или видеоряда), дискутивные, композиционные (устное выступление по предложенной теме, импровизация, драматизация), игровые. Классификация К. у. была предложена В. Л. Скалкиным (1983).